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[CEL] Appel à contributions Lexis #15 | L'adjectif en anglais / The Adjective Category in English

Evènement | 15 mars 2019

La revue électronique Lexis - revue de lexicologie anglaise mettra en ligne en 2020 son numéro 15, co-dirigé par par Vincent Hugou (Université de Tours) et Vincent Renner (Université Lumière Lyon 2). Celui-ci sera consacré à l’« adjectif en anglais », que l’on abordera de manière privilégiée sous l’angle de la diversité et de l’instabilité catégorielle.

L'adjectif en anglais / The Adjective Category in English


Le 15ème numéro de Lexis sera consacré à l’« adjectif en anglais », que l’on abordera de manière privilégiée sous l’angle de la diversité et de l’instabilité catégorielle.


►En savoir plus sur le site de la revue Lexis

 

Modalités de soumission


  • Votre fichier devra comporter un abstract ne dépassant pas 5.000 caractères, une liste de mots-clés, des références bibliographiques, ainsi que le titre de votre contribution.
  • Toutes les soumissions feront l’objet d’une double évaluation à l’aveugle par un comité scientifique international composé de spécialistes dans différents domaines. Les contributions seront de préférence rédigées en anglais ou éventuellement en français.
  • Les soumissions pourront être rejetées, acceptées sous réserve de modification, ou acceptées telles quelles. Le nombre de pages n’est pas limité.
  • Les abstracts et les articles sont à envoyer en version électronique à lexis@univ-lyon3.fr


Calendrier


  • Mars 2019 : appel à contributions
  • 10 juillet 2019 : abstracts à envoyer à Lexis
  • Septembre 2019 : avis aux auteurs
  • 1er novembre 2019 : réception des articles (Consignes pour la rédaction des articles : https://journals.openedition.org/lexis/1026)
  • Novembre et décembre 2019 : relecture des articles par les membres du Comité scientifique
  • Janvier 2020 : corrections par les auteurs
  • 1er février 2020 : réception de la version définitive des articles

INFOS PRATIQUES

Lieu(x)


Contact

Denis JAMET

lexis@univ-lyon3.fr

Type

Appel à communication

Thématique

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