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Texte et spectacle : dramaturgie des Anciens
Evènement | 4 décembre 2015
9h - 17h
L'approche dramaturgique reste encore peu exploitée dans les études théâtrales antiques et demande à être développée, particulièrement quand on a la possibilité, comme avec les Troyennes de deux tragiques, grec et latin, de confronter les partis pris d’écriture.
Nous nous attacherons donc à faire un point méthodologique sur ce que l’on entend par « dramaturgie », puis mettrons à l’épreuve des textes les conceptions dégagées, autour de la question particulière des personnages muets : comment affleurent-ils dans le texte ? comment les éditeurs règlent-ils la question de leur présence-absence ? à quels choix procéder dans une perspective de mise en scène ?
L’enjeu de la recherche, méthodologique, ne saurait évacuer l’aspect pratique et concret de ces questions, dans une approche novatrice qui donne toute leur dimension spatiale et temporelle, leur « épaisseur de signes », aux textes dramatiques antiques.
La matinée sera d'ordre théorique et méthodologique : définition, conception de la dramaturgie, proposition de modèles d’analyse dramaturgique
L'après-midi sera axée sur un ordre pratique : enjeux dramaturgiques de la question des personnages muets dans une tragédie grecque et une tragédie latine homonymes, les Troyennes d’Euripide et de Sénèque.
Programme :
9-10h - Enrico Medda : « Euripide e la drammaturgia del pathos »
10-11h - Marie-Hélène Garelli-François : « La voix, le geste, le masque dans les tragédies de Sénèque : texte et représentation »
11-12h - Catherine Ailloud-Nicolas : « Médée mise en scène par Lassalle et Fréchuret : les questionnements dramaturgiques et la dramaturgie finale »
14-16h30 - Table-ronde animée par P. Brillet-Dubois et P. Paré-Rey : « Le cas des personnages muets dans les Troyennes d’Euripide et de Sénèque : quelle présence pour ces silences ? »
16h30-17h - Clôture: lecture d'extraits théâtraux par les élèves du Conservatoire de Lyon
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Contact
Pascale Paré-Rey
TypeColloque / Séminaire
ThématiqueManifestations scientifiques
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